简介：摘要：“教、学、评”是一个统一的整体，教、学、评三者具有指向课程目标的一致性。语文课堂，主张发挥学生的主体性，开发利用学生已有的经验，让学生在教学活动中体验、感悟、升华，在实践中学习语文，促进学生的社会化和健康成长。而深受后现代建构主义影响的焦点解决短期咨询（ Solution Focused Brief Therapy, SFBT），相信个体是有资源和潜能解决自己的问题的，并以正向的、朝向未来的积极态度促使改变发生。本文尝试从实际教学出发，探索将焦点解决短期咨询的理念和技术引进语文教学。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
