简介：摘要班主任管理是一种细节文化。人格浓缩在细节里、习惯渗透在细节里、成功蕴含在细节里。从学生最细小最平常的事情做起，才能培养学生良好的品德、丰富的情感和完美的个性。要做好这些，细节就是关键，细微之处见真情。

简介：摘要体育作为素质教育的重要组成部分，担负着塑造、培养学生健全人格，健康体魄的职责，也是为学生全面发展，落实学校教育“健康第一”的指导思想，营造充满活力和生机的校园服务。

简介：摘要：良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，为此教师应做到热爱学生，做到无私奉献，要对学生满怀期待之心，语言要生动风趣，能够吸引学生，做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者。教师要主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流，要向朋友一样平等对待学生。

简介：【摘要】无论在任何学习阶段，学习任何内容，学习兴趣一直是最好的指导老师，有利于提高小学生学习积极性和主动性。在小学低年级学生学习识字内容时，经常会有一部分学生产生厌烦和抵触情绪，学生认为这部分内容较为枯燥。因此，在今后小学语文老师教学时，应该逐渐转变传统教学模式，在低段识字教学时，注重激发学生学习兴趣。只有这样，才能促使小学生熟练掌握汉字内容。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面素养和社会责任感的过程。小学教育是培养学生基础知识和综合素养的关键阶段，而英语作为一门重要的学科，不仅仅是语言工具，更是促进国际交流和理解的桥梁。在当前国家倡导的社会主义核心价值观下，思政教育成为教育体系中不可或缺的一部分。本文将从小学英语课程的特点、思政教育的内涵以及教学方法等方面入手，分析小学英语教学中思政教育的渗透问题，为教育者提供一些建议和思路。

简介：摘要使用营销策略开展教学，是基于调研前提、把握需求情况下的施教行为，合理运用营销策略，有利于培养学生的语文意识，建立对语文的忠诚度，也有利于建立教师的“个人品牌”。教师可以尝试引入更多理念，丰富语文教学理论，科学、合理地开展语文教学实践。

简介：摘要新课改主张创新传统教学方法，以寓教于乐的形式，启蒙和教育幼儿。幼儿与游戏有着天然的、必然的联系，幼儿可以在游戏教学中，实现更加自主的学习，更有体验感的学习。从幼儿身心发展的层面来说，游戏教学能够帮助他们养成良好的习惯，培养团队合作意识、提高创造力、提升思维的灵活性，从而推动智力和综合能力的发展；从教学层面来讲，更能展现教材的科学性，有助于丰富幼儿的知识、个性等。本文笔者结合日常教学，深入分析了游戏在幼儿教学中的重要作用，以期引起教育重视。

简介：摘要兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力，因此，在地理教学中要抓住学生的好奇心，理论与实际相结合。我们要学习对生活有用的地理，在地理实践过程中慢慢学习地理、掌握知识。本文就地理教学中如何激发学生的学习兴趣进行了阐述。

简介：摘要：本文讨论了研制幼儿园自然区角中保护“学习生态”的方案。在设计自然区角布局时，应确保孩子们在玩耍和学习时不会破坏植被或其他自然环境。同时，需要保护和管理自然区角的植物、动物和微生物。我们鼓励孩子们探索和观察自然，并教育他们尊重和保护自然。最后，为激发孩子们的想象力和创造力，我们提供多样化的自然材料和工具。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中历史教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。史料作为历史研究的基础，其在历史教学中的作用日益凸显。合理运用史料知识不仅能够弥补历史课本的局限性，还能激发学生的学习兴趣，培养其分析、判断及批判性思维能力。因此，探讨初中历史教学中史料知识的合理运用教学策略具有重要的现实意义。

简介：摘要：《义务教育艺术课程标准2022年版》指出:“发展创新思维,积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动,学会发现并解决问题,提升创意实践能力。"”从宏观角度来看,在知识经济时代和信息化社会,创新能力往往决定一个国家和民族的综合实力和竞争力。从微观角度来看,创新教育对于个人良好素质和人格的形成发展具有重要作用。创新能力不是天生的,它虽然和人的天赋有一定联系,但根本上是后天培养和教育的结果，因此,学校教育应重视对学生个性与创新能力的培养。美术教学内容有“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”和“综合·探索”四类艺术实践,可以说创新精神和实践能力素养贯穿教学全过程，教师在教学中要积极培养学生的创新精神,提升创新能力。

简介：摘要：在小学语文的课堂教学中，引入互动式教学模式，不仅可以激发小学生们对语文的学习兴趣，还能帮助学生们保持学习热情，促进学习质量的提升。对此，本文主要从游戏互动、讨论互动、家长参与三方面入手，简要分析互动式教学在小学语文教学中的应用。

简介：摘要:随着时代的发展和社会的进步，我国的文化意识形态也在不断的进步与发展，随之我国的教育及教学事业也受到了社会各界的广泛关注和重视，教育及教学改革的发展力度也不断提升，在素质化教育及新课标改革的推动下，“以学生为本”的教育及教学理念得以广泛推行，学生在教育及教学活动中的主体性地位也得到了重视与尊重，旨在全面提升学生的学习积极性和主动性。基于此，我国传统的学科课堂教学理念和方式也随之发生了一系列的创新改革，趣味化的课堂教学模式逐渐在当今创新教育改革的发展进程中得以应用。而初中化学学科作为初中阶段教育及教学中极为重要和基础的学科之一，与学生的日常生活与学习有着紧密的联系。因此，如何通过科学有效的教育及教学手段来提升学生学习的积极性和学生在化学学科学习中的实践操作能力则是当今初中化学教育改革发展中极为重要的问题。本文则主要针对和围绕趣味化学实验在初中化学教学中的开展与应用问题展开了详细的论述和探讨。

简介：摘要：理念是实践的先导，创新是课改的灵魂。为落实新课改精神，突出学生能力的培养和提高，本文提出了高中英语教学中学生创新能力培养的一些做法，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。。

简介：摘要： 本文讲述了关于现代信息技术在小学语文教学运用上的优势，从课前预习、课中教学引入、文本情景创造、语文重点知识解读、课后的复习五个方面中去重点分析了现代信息技术在小学语文教学中的有效应用，以及关于现代信息技术在小学语文教学中有效应用需注意的相关事项。

简介：摘要：语文学科在初中教学当中是一门重要的学科，对于学生的语文综合素养和人文素养的培养有着十分重要的作用，而在语文教学当中传统文化是能够体现语文人文性的重点内容。传统文化不仅存在于语文教材的每个角落，同时也存在于学生的生活与学习当中，因此教师要探究如何更好地在初中语文教学当中渗透传统文化，这对于开展语文教学、培养学生语文核心素养，为学生未来的全面发展有着十分积极的意义。本文将主要围绕着在初中语文教学中渗透传统文化的重要意义以及有效措施展开论述。

简介：摘要：高中语文教学大纲当中要求在教学中要培养学生自学语文的习惯，掌握学习语文的方式方法，提升学生对高中语文相关知识的自学和探究能力。写作教学是语文教学当中占据重要地位的一个模块，是语文教学的重点，学生的写作能力和水平直接影响学生的语文素养。本文将从自主学习策略在高中语文写作教学中的应用方面进行选题和阐述，希望可以让学生对写作进行探索学习，提升学生的语文素养。

简介：摘要：本文简单介绍了小学信息技术Scratch教学与项目式教学，分析当前在该方面的教学实践中存在的教学过程僵化、教学过程中合作不到位、教师对学生束缚过多等问题，并围绕教学目标与对象、教学内容、项目导入、基础计划、过程指导与控制、成果交流与多元评价等方面，就项目式教学在小学信息技术Scratch教学中的应用策略展开探讨。

简介：摘 要：语文科目与其他科目不同，它所涉及的范围很广，而且语文学习不是一蹴而就的。阅读在一定程度上可以为学生的写作积累素材，提高学生的语言表达能力和思维能力，由此可见阅读的重要性。新课程改革中更加注重学生文学素养的发展，对于语文科目的教学也做出了新的调整，新课程标准中重新对小学语文的阅读范围做出了新规定，将阅读在语文科目中比重再次增大，因此语文教师的阅读教学将面临着一个巨大的挑战。通过此次调整，语文教师应着力改善自己的阅读教学策略，重视学生阅读能力的提高，但是在实施过程中依然存在很多的问题，要想解决这些问题，就需要语文教师从阅读教学开展方式上进行转变，在提高自己阅读教学能力的同时提高学生的阅读能力，让学生体会到阅读的乐趣。

简介：摘要：情境教学法作为一种新型的教学方法，其与传统教学法存在较大差异，其不再只是专注于课程内容，而是以学生兴趣为主要出发点，结合教材安排，为学生营造真实的教学情境，以最大化的激发学生的学习体验，帮助学生更好理解学习内容。其中，化学作为一门实验性学科，对学生的思维能力、动手操作能力等要求比较高。因此，为了达到更高的教学效果，老师就应将情境教学法合理运用到初中化学课堂上，给学生营造一个轻松、愉快的氛围，让学生在比较放松的状态下更好的探索和验证化学现象，以此也就有利于提升学生的化学核心素养。