简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中历史教学设计与实践。核心素养作为现代教育的重要理念，强调学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。文章通过分析初中历史教学的现状，提出基于核心素养的教学设计策略，并结合具体的教学实践案例，探讨了如何在初中历史教学中有效培养学生的核心素养。研究结果表明，基于核心素养的初中历史教学设计能够激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养和综合能力。
简介：摘要：在我国逐步增强对外经济开放以来，我国与其他国家之间的经济往来和文化交流越发的频繁，这样就使得社会发展对于英语专业人才的需求越发越发的紧张，并且英语掌握能力逐渐的成为了判断人才的综合能力的一个基本指标。但是就当前初中和高中英语的衔接情况来看，其中还存在诸多的问题需要我们进行进一步的解决。
基于核心素养的初中历史教学设计与实践研究
浅析初中英语教育教学到高中英语教育教学的过渡
