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  • 简介:摘要:在幼儿园的一日活动中,区域活动是幼儿最喜欢、最符合幼儿意愿的活动,它具有自由、主动、独立、协作的特点,区域活动赋予了幼儿极大的自由度,让幼儿按自己的意愿,自主独立地进行活动,为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件,我们应该不断提升幼儿参与的主动,引导他们与材料发生有效的互动,适宜的环境、丰富的材料、正面的评价有力地推动幼儿朝着多样化、个性化的方向发展。

  • 标签: 区域游戏 提升 主动性
  • 简介:摘要:学习品质是一个人学习和发展所必须具备的一项基本素质,它体现了一个人在学习过程中所表现出来的一种倾向,一种态度,一种习惯,一种风格。棋类活动具有是益智性和竞技的特点,它既可以对幼儿的智力进行启发,又可以对幼儿的性格进行陶冶,还可以对幼儿的学习品质进行全面发展起到推动作用。研究棋类活动对幼儿学习品质的影响,既有很强的理论价值,也有很强的现实意义。利用棋类活动,可以对幼儿的学习品质展开有效的干预,不仅可以提升幼儿的学习品质,还可以为未来幼儿学习品质的培养提供借鉴,为幼儿园开展棋类活动提供一些策略上的指导。

  • 标签: 棋类活动 幼儿学习 学习品质 实践研究
  • 简介:摘要: 养成教育,生活为基。著名教育家陈鹤琴曾说过:人类的动作十分之九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,习惯不好,则终生受其害,从某种意义上说,习惯决定命运。幼儿时期是养成教育的关键期,幼儿教育之根本是养成教育,幼儿时期是人生的启蒙时期,是塑造健康人格和养成各种良好习惯的关键时期。它对于孩子成才和成人具有深远影响。

  • 标签: 养成教育 幼儿 生活习惯