简介：摘要：在新课程标准背景下，初中生物教学更加注重学生探究性学习能力的培养。本文从锻炼学生自主学习能力、实践活动探究、以及创设问题情境三个方面探讨了提高学生学习主动性和兴趣的有效教学方法。通过培养学生自主思考和实践能力，引导其积极参与课堂学习，教师不仅帮助学生掌握生物知识，还提升了学生解决实际问题的能力，从而实现素质教育的目标，促进学生全面发展，适应未来社会的需求。
新课标下初中生物探究性学习教学方法的探讨
