简介:摘要临床护理教学是护理教育的一个重要环节,是护生进入临床实习后的继续教育,也是将知识转化为能力的关键时期。临床护理教学管理主要是对教与学进行双方面管理。为了提高临床护理教学质量、适应现代医学模式、培养技术操作能力强、综合素质高、临床实用型护理人才,在总结原有教学管理经验基础上,逐步完善形成教与学双方面和谐的管理模式。和谐是临床护理教与学成败的关键。
简介:摘要目的三叉神经痛围手术期干预后对患者并发症及负面情绪的影响。方法采用量化护理管理模式的患者进行分析。结果有效减少三叉神经显微血管减压术围手术期并发症及负面情绪的发生率。结论量化护理干预有利于提升患者满意度,对于手术治疗效果及愈后具有积极意义。
和谐临床护理中的教与学
量化护理在预防三叉神经痛围手术期患者并发症及负面情绪影响的研究