简介：摘要目的探讨分析超声引导下经皮肝穿刺治疗肝脓肿的临床应用效果。方法选取本院自2017年1月至2018年3月收治的肝脓肿患者200例为研究对象，将200例肝脓肿患者均在超声引导下进行经皮肝穿刺治疗，观察所有肝脓肿患者的治愈率以及并发症。结果200例肝脓肿患者全部穿刺成功，每次平均抽出脓液约30~200ml。200例患者全部达到治愈评估标准，治愈率为100.0％；治疗后，患者的脓腔缩小，在1-4左右即近似消失或完全闭合消失。患者在成功穿刺引流之后的1d体温明显，全部患者在3~5d左右都恢复正常体温；所有患者中无一例发生术后并发症。结论在超声引导下经皮肝穿刺治疗肝脓肿效果显著，值得应用。

简介：摘要目的探讨超声引导下经皮肝胆管穿刺引流术治疗恶性梗阻性黄疸的应用价值。方法选取2016年7月-2018年3月我院72例恶性梗阻性黄疸患者为研究对象，为患者实施超声引导下经皮肝胆管穿刺引流术治疗，对于超声引导下经皮肝胆管穿刺引流术实施前后肝功能指标进行检查，做好记录，分析72例恶性梗阻性黄疸患者治疗情况。结果治疗后，72例患者的ALT、TBI、AST数值低于治疗前数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论超声引导下经皮肝胆管穿刺引流术治疗恶性梗阻性黄疸的应用价值非常高，患者各项肝功能指标得到改善，值得应用。

简介：摘要目的探讨分析超声引导下经皮肝穿刺治疗肝脓肿的临床应用效果。方法选取本院自2017年1月至2018年3月收治的肝脓肿患者200例为研究对象，将200例肝脓肿患者均在超声引导下进行经皮肝穿刺治疗，观察所有肝脓肿患者的治愈率以及并发症。结果200例肝脓肿患者全部穿刺成功，每次平均抽出脓液约30~200ml。200例患者全部达到治愈评估标准，治愈率为100.0％；治疗后，患者的脓腔缩小，在1-4左右即近似消失或完全闭合消失。患者在成功穿刺引流之后的1d体温明显，全部患者在3~5d左右都恢复正常体温；所有患者中无一例发生术后并发症。结论在超声引导下经皮肝穿刺治疗肝脓肿效果显著，值得应用。

简介：摘要目的探讨超声引导下乳腺穿刺活检对乳腺病灶的诊断价值。方法选取2016年4月-2018年4月我院收治的乳腺病灶患者90例，将其随机分为对照组与研究组，对照组采用普通方法治疗，研究组采用超声引导下乳腺穿刺活检，对比两组患者的乳腺病灶检出率。结果研究组患者的检出率明显高于对照组（P＜0.05）。结论超声引导下的乳腺穿刺活检对诊断乳腺病灶的准确率较高，但其低估了乳腺病灶的病变。

简介：摘要目的研究介入超声在自身免疫性肝炎患者穿刺活检中的临床应用。方法选取2016年1月-2016年12月我院收治的自身免疫性肝炎患者60例，随机分为两组，对照组使用血液检测方法，研究组使用介入超声检测方法。统计并记录两种不同方法检测的病因正确率。结果研究组病因检测结果的正确率明显大于对照组（P＜0.05）。结论介入超声检测方法效果明显优于传统的血液检测方法，提高了检测结果的正确率，有助于医生为下一步的治疗制定方案，可以进一步在临床上推广与应用。

简介：摘要实验目的探讨高频超声对阴茎硬结症的诊断、鉴别诊断价值。实验方法对所调查的患者进行超声检查，采用仰卧方式，选取7-10MHz高频探头进行超声检测。并且对其声像图进行分析。实验结果7-10MHz高频探头检测有8例为阴茎硬结病变Ⅰ型，7例为阴茎硬结病变Ⅱ型。7-10MHz高频探头检测有3例为阴茎硬结病变Ⅱ型。通过声像图得出，超声可显示病变斑块的大小和形态，并且能够确定病变的具体位置。斑块回声强弱改变与斑块病理成分及病程长短有直接的关系，大致可分为低回声型和高回声型两种。实验结论高频超声对阴茎硬结症的诊断、鉴别诊断精确度高，灵敏度高，效果好，其具有很好的临床价值。

简介：摘要作文教学历来就是语文教学的重要组成部分，也是语文教师面临的改革难题之一。传统的作文教学给我们提供了丰富的经验和教训，但从时代发展的角度来看，过时的东西要有所舍弃，新的时代必须要有新的创举。素质教育取代应试教育，是教育事业发展的必然趋势，新的作文教学模式的产生也是如此，更应走出一条改革创新的路子。

简介：摘要：伴随学生学习压力的不断增加，“双减”政策的落实为小学数学课堂教学带来了新气象。这一政策的核心在于“减负提质”，教师通过减轻学生的课外学习负担和作业负担，提高课堂和作业质量，对构建高效的数学课堂有着积极的促进左右。基于此，本文将从多个角度论述双减政策下小学数学课堂减负提质的有效教学策略。

简介：摘要：为研究国企改革背景下科研院所领导力的具体提升路径，以指导科研院所持续提升管理水平，本文梳理了国企改革总体要求及科改示范行动具体举措，研究了领导力提升的总体策略，结合科研院所的管理特征归纳总结了科研院所领导力提升的具体路径。本研究确定的科研方向决策力、全局掌控力、团队合作力、资源配置力、绩效管理力、市场研判力具有现实指导意义，能够用于指导科研院所开展领导力提升相关工作，切实提高科研院所管理水平。