简介：摘要本文总结了肿瘤日间门诊开设PICC导管维护中心的实践及体会。我院通过明确PICC门诊的设置、人员组成及职责，制定工作流程、各项规章制度、质控标准，规范培训教学，进行PICC技术专业化管理等一系列措施，解决门诊患者PICC置管及导管维护问题，有效改善输液质量，保证护士的职业安全。同时，患者对静脉输液治疗满意度不断上升，外周静脉炎发生率明显降低，杜绝了化疗药物外渗情况，为医院创造经济、社会效益，培训了医院护士PICC技术，促进了静脉输液技术不断提高。通过对开设PICC门诊的组织管理、设置及效果的评价，认为使PICC置管护理服务程序化、规范化，符合规范要求，是专科护士培训的有效途径。
简介：摘要目的分析PBL教学法在急诊护理带教的应用效果，以便为PBL教学法能够提高护理专业学生理论知识和操作能力提供参考依据。方法选取我院2013级护理专业学生108名，随机分为观察组和对照组，每组54人，观察组采用PBL教学法，对照组采用传统的讲授法。比较两组学习后理论考试和操作考试成绩大于80分的人数差异。结果观察组和对照组理论考试成绩大于80分的人数分别为52、40人，操作考试成绩大于80分的人数分别为53、42人，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论PBL教学法在急诊科护理带教中能够提高护理专业学生理论知识和操作能力，值得进一步推广应用。
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