简介：摘要：目的：以留置双 J 管出院患者为研究对象，对比分析常规护理和延续性护理干预措施的应用价值。 方法：选取本院 201 7年 10 月 --2018 年 5月期间收治的 78 例留置双 J 管出院患者入组研究，将其随机分为延续性干预组和常规护理组，分别执行延续性护理干预方法和常规护理方法。 结果：从护理质量、患者生活质量和并发症情况进行对比，延续性干预组患者的预后更佳。 结论：在临床护理留置双 J 管出院患者的过程中，延续性护理方法值得推广使用，有利于改善患者生活质量，降低并发症的发生几率。

简介：摘要目的观察改良泪小管置管术治疗泪小管阻塞的临床效果。方法前瞻性研究。收集新乡医学院第三附属医院眼科2017年1月至2019年1月收治的泪小管阻塞患者共90例，根据泪小管阻塞长度分为≥5 mm组(A组)与<5 mm组(B组)，每组各45例。均行改良泪小管置管术，观察两组临床效果。结果术后A组治愈29例(64.44%)，有效10例(22.22%)，无效6例(13.34%)；B组治愈31例(68.89%)，有效13例(28.89%)，无效1例(2.22%)，B组治疗效果优于A组，差异有统计学意义(χ2＝4.029, P＝0.045)。结论改良泪小管置管术治疗泪小管阻塞临床效果确切，对阻塞长度<5 mm者疗效优于阻塞≥5 mm患者。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，国家对人才培养的重视。然而，“双减”政策是素质教育推进下的必要教学改善措施，它坚持学校课堂教育主阵地的战略地位，在教育策略的探索和开拓中，努力实现学生德智体美劳全面发展，促进学生成长成才。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，国家对人才培养的重视。然而，“双减”政策是素质教育推进下的必要教学改善措施，它坚持学校课堂教育主阵地的战略地位，在教育策略的探索和开拓中，努力实现学生德智体美劳全面发展，促进学生成长成才。

简介：摘要目的总结手术后患者留置气囊导尿管后出现并发症的原因，总结护理经验，提高护理质量。方法回顾性分析312例手术后留置尿管患者的资料，对其中出现并发症病例的数据进行统计，分析引起并发症的原因，总结护理措施。结果312例患者中发生主要并发症有漏尿23例；尿路感染21例；拔管困难4例；膀胱痉挛4例；针对各种并发症给于相应的护理措施后，并发症得以控制，效果比较好。结论总结分析后得知，根据患者具体情况给以有效护理措施，是防止手术后留置尿管后出现并发症的关键。

简介：摘要：“双减”政策的实施旨在减轻学生的课业负担与课外辅导负担，但在减轻学生负担的同时，教师需要保障学生充分接受需要学习的知识，获得应当发展的能力。“双减”背景下，课程教学减负提质增效成为时代赋予教师的重要使命。小学语文课程教学承载着引领学生识字、品读课文等功能，为使教学发挥减负提质增效的作用，小学语文教师要从课程教学功能入手，积极探索新的教学方法，为学生构建高效课堂，减轻学生的学习压力，使学生习得更多知识与能力，获得更为广阔的发展空间。