简介：第十六章语法及关于语言的知识（KAL）语法教学的价值一直受到怀疑。本章内容提醒我们有关语法教学问题的争论已经有一段时间了。本章首先略述了描述性语法和规定性语法的区别，接下来是关于《全国小学读写教学框架》中“关于语言的知识（KAL）”这一重要的观点的反思探究。
英语、语言及读写的教学（十六）
