简介：方兴未艾的德育改革预示着人们对当前高校德育低效、失效、无效甚至负效问题的反思与批判，同时亦为之提供了与其他学科对话的契机。人的品德和行为习惯养成离不开认知、信念、情感体验等心理因素，将这些非智力因素较好地运用于德育的各个要素之中，打破惯常的高校德育程式，将其与“心育”相承接，尝试一种与心灵契合的德育优化路径，着力改变高校德育实效性不高的前景色写照。
契合心灵：高校德育的优化路向选择
