简介：摘要本文主要研究了对话式教学模式，及其在高中音乐鉴赏课中的应用问题。首先，分析了对话式教学模式的内涵和特点；其次，指出了对话式教学在高中音乐鉴赏课中的意义；最后，重点提出了高中音乐鉴赏课中实施对话式教学模式的策略，从话题的布置、对话基础的铺垫、教师的倾听策略和教师的提问策略等四个方面进行了探讨。
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