简介：摘要：语文学科的核心素养之一是语言建构与运用，而语言建构与运用的基础是阅读。在小学语文教学中，教师要改变过去只注重知识传授、不重视能力培养的做法，要积极探索与创新语文教学方法，充分发挥读写结合在小学语文教学中的作用，实现小学语文教学质量的全面提升。因此，文章首先介绍了读写结合在小学语文教学中应用的必要性和可行性，然后分析了读写结合在小学语文教学中应用存在的问题，最后提出了读写结合在小学语文教学中应用策略。旨在提高读写结合在小学语文教学中应用效率和质量，促进小学生语文核心素养的全面提升。
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