简介：测量是各种版本的教材在引导学生“认识周长”时都要经历的环节，旨在通过实践操作，加深学生对周长意义的理解，也为探究长方形、正方形周长计算方法作好铺垫，提供丰富的感性认识。可究竟如何测量，不同的人有不同的见解。
寻求课堂＂有序＂与＂无序＂的平衡——＂认识周长＂教学片段反思
