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社会学
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读书百遍，其义自见

作者：李锦云
学科：社会学 >
创建时间：2011-06-16
出处：《魅力中国》 2011年第6期
机构：◎李锦云

简介：摘要朗读能力的培养可以充分激活学生的内心世界，在开发学生心智、陶冶学生情操、健全学生人格方面发挥出无可替代的特殊作用。
标签：诵读古诗文教学意境的营造创造性地读

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