简介：英语教学以听、说、读、写的训练为教学原则,是一个动态的认知过程,教材承载着的知识,需要教师和学生之间进行交流、体验来获得。英语课外学习活动是指在课堂教学之外活动,是课内教学的延伸和发展。课外学习活动充分展现学生的生命活力和丰富个性,

简介：随着新一轮课程改革的启动，山区的英语教学将面临着师资队伍、教育理念、教学模式、环境设施等诸多方面的严峻挑战，问题最多、困难最大，针对此种现状，笔者认为，要想切实有效地改革山区的英语教学，提高其教学质量，应从以下三方面入手：

简介：摘要：随着世界交往的频繁、全球化的发展，英语越来越成为全球交往的主要的通用语。英语学习和其他学科相比，在国际交往方面更为重要。但是，当前乡村英语教学依然面临着严峻的挑战。乡村英语教育与城市及其他学科的教育相比，存在天然的困难。乡村初中英语教学，没有外语环境，或者说很少有外语环境，英语教学与其他学科相比尤为困难。所以乡村初中英语教师在教学中的作用尤为关键，责任更重大，面临的挑战更加艰巨。基于此，本文主要探讨了乡村初中九年级英语教学策略。

简介：摘要：在当前的教育背景下，现代教育技术为我们的教育教学活动提供了很多的支持。而这种助力效能同时体现在了教、学、评等多个方面。在开展初中英语教学时，我们可以借助电子备课活动的推进，将教师个人的教育智慧与他人的教育智慧进行整合。此时还可以提升教师的工作效率。相比纸质的备课，我们可以借助电子备课来构建共享平台，而这种共享不是简简单单的校内共享，而是所有同行之间的共享，在突破“区域差别”方面，电子教学体系显然更加优势。再有相比纸质的备课，电子备课还可以反复修改，展现出更多的创意。当然，在集体研讨等方面，电子备课也具备极大的优势。