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  • 简介:摘要气管食管瘘是由于各种原因导致的气道与食道之间病理性瘘道形成的临床并发症,具有难以治愈且致死率高的特点,为研究气管食管瘘的治疗新方法,探索气管食管瘘的形成原因,最重要的任务就是构建气管食管瘘动物模型。本文收集相关文献,将从先天性和后天获得性2个方面,介绍阿霉素法、外科手术法和磁力压迫法3种可使用的模型构建方法,并比较各种构建方法的优点和缺点,分析日后模型构建的研究方向。

  • 标签: 气管食管瘘 阿霉素 外科手术 磁外科
  • 简介:以高校助学金等级评定工作为研究对象,采集忻州师范学院学生相关数据,初步制定助学金评定指标体系,通过可视化分析法对数据特征之间、数据特征与标签数据间的关系进行探索性分析,形成修正的助学金评定指标体系。将采用装袋(Bagging)集成方法的随机森林模型应用于助学金等级预测中,并与分类回归树(CART)算法进行比较。预测结果表明,随机森林模型在助学金等级预测中预测能力较强,具有一定的实用价值。

  • 标签: 助学金等级评定 随机森林 探索性数据分析
  • 简介:摘要:精益生产的基本原则包括:以客户需求为中心、消除各种浪费、持续改进、及时生产、员工参与等。近年来,精益生产理念逐步在建筑行业得到应用和推广,成为提高建筑项目管理绩效的有效手段。

  • 标签: 建筑施工项目 精益生产 影响因素
  • 简介:摘要目的分析低年资护理人员职业投入现状及相关影响因素,为管理者制定正向激励机制提供参考。方法2020年11—12月,采用多阶段抽样方法,便利选取天津市3所三级甲等综合医院的255名工作年限≤3年的护理人员为研究对象。就护理人员职业投入、职业价值观、护理工作满意度和一般自我效能进行问卷调查。采用描述性统计与t检验分析研究对象的职业投入现状并构建低年资护理人员职业满意度、职业价值观以及一般自我效能和职业投入的关系模型。结果255名低年资护理人员职业投入总分为(78.47±19.93)分,高于国内常模水平,差异有统计学意义(t=11.48,P<0.001)。结构方程模型结果显示,对低年资护士职业投入总的作用效应从高到低依次为:自我效能(β=0.599)、职业价值观(β=0.323)以及工作满意度(β=0.275)。结论低年资护士职业投入水平较高,建议医院管理者通过加强培训、及时给予支持和鼓励等持续提升其自我效能,满足个体职业发展需求以提高工作满意度,同时要注意职业价值观的塑造。

  • 标签: 卫生人力 低年资 护理人员 职业投入 职业价值观 自我效能
  • 简介:随着科学技术的不断进步,预测方法也得到了很大的发展,常见的预测方法就有数十种之多。而组合预测是将不同的预测方法组合起来,综合利用各个方法所提供的信息,其效果往往优于单一的预测方法,故得到了广泛的应用。而基于变系数模型的思想研究了组合预测模型,将变权重的求取转化为变系数模型中系数函数的估计问题,从而可以基于局部加权最小二乘方法求解,利用交叉证实法选取光滑参数。其结果表明所提方法预测精度很高,效果优于其他方法。

  • 标签: 变权组合预测模型 变系数回归模型 局部加权最小二乘 交叉证实法
  • 简介:[摘要]目的 研究急性肾衰竭患者连续性血液净化(CRRT)治疗期间基于失效模式与效应分析(FMEA)模型的优质护理效果。方法 选择我院2021年1月至2023年1月接诊的80例急性肾衰竭患者进行研究,按照随机数表法,把患者均分为对照组和观察组,各40例。两组患者均接受CRRT治疗,对照组给予常规护理,观察组给予基于FMEA模型的优质护理。比较两组患者护理前后的肾功能指标、血流动力学指标、炎症指标,以及并发症情况。结果 护理前,两组患者的Scr、BUN和UA水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者的DBP、SBP和HP水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。护理前,两组患者的IL-6、TNF-α和Hs-CRP水平差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组以上水平均显著低于对照组(P<0.05)。观察组并发症的总发生率(7.5%)显著低于对照组(37.50%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 急性肾衰竭患者在CRRT治疗期间,应用基于FMEA模型的优质护理效果显著,可显著改善患者的肾功能、血流动力学,减少炎症反应和并发症,值得临床上应用及推广。

  • 标签: 急性肾衰竭 CRRT治疗 FMEA模型 优质护理 肾功能
  • 简介:从财务预警的角度研究上市公司的信用风险,从而了解公司的财务状况,有益于投资者和管理层采取有效的风险防范。Z-score模型是发达国家最广泛使用的风险预警模型之一,通过应用Z值评分模型,选取2015年中国股票市场上52家ST上市公司作为研究样本,对其被ST特殊处理前三年的年度财务数据进行分析。研究结果显示,Z-score模型可适用于目前中国股票市场ST上市公司的财务风险预警,且预警效果显著。

  • 标签: Z-SCORE模型 ST上市公司 信用风险管理 财务预警
  • 简介:摘要:数学模型化思维是高中数学教学中的重要思想方法之一,也是数学建模形成过程和方法的重要基础。模型化思维最为突出的特点在于要求学生具备较强的模型识别和转化能力,由现象思考本质,将直观转化为抽象,从而将实际学习生活中遇到的问题整合成具备研究意义的数学问题,最后用数学的方式进行解决。本文简要分析高中数学研究性学习应用模型化思维重要意义,提出高中数学研究性学习中应用数学模型化思维的具体策略。

  • 标签: 高中数学 模型化思维 研究性学习
  • 简介:摘要目的探讨社会支持、应对方式和抑郁对肺结核患者生活质量的影响。方法采用便利抽样对株洲市某三甲医院收治的肺结核患者202例应用自行设计的一般情况调查表、社会支持量表、医学应对问卷、贝克抑郁自评问卷和健康调查量表(SF-36)进行问卷调查,运用相关分析和结构方程模型建立社会支持、应对方式及抑郁对肺结核患者生活质量影响的关系模型。结果肺结核患者社会支持总分(33.83±8.9)分;医学应对方式面对维度(18.18±3.98)分,回避维度(15.26±2.78)分,屈服维度(10.11±3.62)分;贝克抑郁问卷总得分(9.68±7.95)分;SF-36总得分(45.84±23.42)分。结构方程模型显示,社会支持对生活质量有直接正向效应(P<0.05),并能通过屈服应对方式、抑郁间接影响生活质量(P<0.01);抑郁对生活质量有直接的负向效应(P<0.01);屈服应对方式通过抑郁间接影响生活质量(P<0.01)。结论社会支持对生活质量有直接和间接影响,屈服应对方式对生活质量有间接影响,抑郁分别作为中介变量调节社会支持与生活质量,屈服应对方式与生活质量的关系。

  • 标签: 肺结核 社会支持 应对方式 抑郁 生活质量 结构方程模型
  • 简介:摘要目的探讨基于MRI多期增强影像组学联合临床影像特征的预测模型术前预测乳腺癌Ki-67表达状态的价值。方法本研究为回顾性研究。收集2016年6月至2017年5月就诊于中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院并接受手术治疗的乳腺癌患者213例,均为女性,年龄24~78(51±10)岁。所有患者均在术前2周内接受常规乳腺MR检查。根据术后病理Ki-67表达不同分为高表达组(Ki-67≥20%,153例)和低表达组(Ki-67<20%,60例)。从动态增强扫描第2期(CE-2)和第7期(CE-7)图像提取乳腺癌病变的影像组学特征,将所有病例根据MR检查时间先后顺序以7∶3分为训练集和测试集。首先采用方差分析和Wilcoxon符号秩检验选出具有显著分类性能的特征值,随后采用最小绝对收缩和选择算子法回归模型的方法,筛选出最佳特征值。同时对临床信息及常规影像学特征[包括腺体分型、背景实质强化程度、是否多灶/多中心、病灶位置、病灶形态、病灶长径、病灶短径、T2WI信号特征、扩散加权成像(DWI)信号特征、表观扩散系数(ADC)值、时间-信号强度曲线(TIC)类型、腋窝是否伴有短径>1.0 cm淋巴结]采用同样的方法进行参数筛选。随后采用支持向量机(SVM)构建Ki-67高低表达状态的预测模型模型的预测效能采用受试者操作特性(ROC)曲线和曲线下面积进行评价。结果由CE-2和CE-7图像分别提取1 029个影像组学特征,经过筛选分别得到9个及7个最佳特征值,并将两组特征值组合共16个特征值构成CE-2+CE-7图像影像组学最佳特征值。临床影像特征筛选得到5个有价值的参数分别为病变位置、病变短径、DWI信号特征、ADC值、是否腋窝淋巴结短径>1.0 cm。由CE-2和CE-7图像影像组学特征所得SVM模型在训练集及测试集中预测Ki-67表达状态的ROC曲线下面积均较高(>0.70)。将CE-2、CE-7、CE-2+CE-7图像影像组学特征分别联合临床影像特征构建模型预测Ki-67表达状态的效能较单独使用CE-2、CE-7、CE-2+CE-7图像影像组学特征所得模型有不同程度提高。其中CE-2+CE-7+临床影像特征模型预测效能最佳,其在训练集中预测Ki-67表达状态的AUC、准确度、灵敏度、特异度分别为0.895、84.6%、87.9%、76.2%;在测试集中分别为0.822、70.3%、76.1%、55.6%。结论基于MRI多期增强影像组学特征的SVM模型能有效预测Ki-67表达状态,将影像组学特征与临床影像特征联合,能够进一步提高模型预测效能。

  • 标签: 乳腺肿瘤 磁共振成像 Ki-67 影像组学 预测模型
  • 简介:摘要:问题式教学法是课堂中常用的教学方式。“本节聚焦”是人教版高中生物学教材中的特色栏目,其问题展示的是教学内容中最核心、最基础的知识。在进行复习课时,聚焦核心问题,研究问题的结构和逻辑性,对问题的实质进行等价条件的转化,形成问题串,设置问题情景进行教学,构建概念模型。问题情境下通过问题设疑,模型构建解惑,驱动概念模型形成,促进概念的深刻理解,突破教学重难点。

  • 标签: 高中生物学  问题转化驱动教学  概念模型    教学策略