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“四先四后”——行之有效的学习法

作者：杜寿辉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-10-20
出处：《中小学教育》 2014年第10期
机构：杜寿辉山东省济南高新区第一实验学校250101

简介：摘要学习的过程是努力让学生实现由学会到会学的转变，这是培养21世纪高素质人才的必然要求。“四先四后”就是一种比较科学的学习方法，即先课前预习后课堂学习；先自主思考后合作学习；先理解后记忆；先及时复习后独立作业。
标签：学习方法学习效率学习主动权知识能力自主思考合作学习

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