简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，初中数学作业是课堂教学活动向课外的延伸和拓展，是为了巩固数学课堂教学效果而设计的。教师设计的数学作业要能发挥巩固知识技能、发展学习能力、提升品德修养、养成良好学习习惯的育人功能。初中数学作业应依据课程标准，参考学科教学基本要求进行设计与实施，并对作业的目标与功能、形式与内容、批改与反馈等方面予以重点关注。数学教师应在实践中不断探索让初中数学作业实现高质量、轻负担目标的有效方法和途径。但现在的数学作业设计，已经成为学生课业负担过重的重要因素。因此，“双减”背景下如何进行数学作业设计，成为教师需要考虑的问题。本文分析了初中数学作业设计过程中存在的主要问题，并提出了针对性意见。
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