简介：摘要：随着教育改革的深化，陶行知先生提出的“教学做合一”理念再次引起广泛关注。该理念强调理论联系实际，倡导在实践中学习，在学习中实践的教学模式。在初中语文教学领域，面对新时代对人才培养的需求，如何将“教学做合一”理念有效融入到教学实践中，既提升学生的语言文字运用能力，又锻炼他们的实践创新能力，成为当前亟待解决的重要课题。
简介：摘要： 文言文是民族智慧的结晶，是中华文化的载体，是现代汉语的源头，学好文言文是学习民族文化的需要，也是学习语文的基础。全国兴起的国学热也使得文言文更加得到重视，但文言文的学习枯燥无味，也使得学生叫苦连天。针对于此，教育者也在不断探究教学方法，本文针对将小组合作模式下思维导图应用于文言文复习中的策略进行分析。
简介：摘要：在素质教育盛行的今天，教育早已摒弃“填鸭教学”的模式，而更注重学生的综合素养，散文学习有利于促进学生感知力与思维的发散，对于其他学科学习也存在一定的帮助。并且散文在教学中的重要程度大大增加，因此，本文便通过分析散文教学中遇到的困境，探讨如何在教学过程中实现以读促写。
简介：摘要：在初中语文考试过程中，写作不仅占据比较多的分值，也是考场上的一大难点内容，需要学生在考场上充分掌握写作的方法和技巧，提升临场写作的能力，才能有机会拿到高分，从而提高整体语文成绩。因此，本文就提升初中考场作文质量的写作技巧方面进行分析。
“教学做合一”理念下的初中语文教学研究
小组合作模式下思维导图在初中文言文复习中的应用
如何在散文教学中实现以读促写
紧抓主题，以情感人——浅析初中考场作文技巧
