简介:〔摘要〕《数学课程标准(实验稿)》中指出“使学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识解决问题,发展应用意识。”因此,在教学活动过程中,教师不仅要善于设问,而且更要满腔热情地促使学生发问。
简介:摘要目的探讨阴道分娩产妇产后出血的预防性护理方法,观察作用效果,为临床实践提供参考和指导。方法将216例阴道分娩产妇作为临床研究对象,并按照随机的方式将其划分为常规护理组和预防性护理组,每组产妇108例,组间具有充分的可比性,对常规护理组产妇实施常规产科分娩护理措施,对预防性护理组产妇在常规护理的基础上,实施针对产后出血的预防性护理措施。结果预防性护理组产妇的产后24h出血量和产后出血发生率均显著低于常规护理组,对比呈现出明显差异,且具有统计学意义。结论在常规产科分娩护理措施的基础上,对产妇进一步实施针对产后出血的预防性护理措施,可以有效降低产妇的出血量和产后出血发生率,值得加强临床推广与实践。