简介:摘要:党的十九届六中全会公报指出:在生态文明建设上,党中央以前所未有的力度抓生态文明建设,美丽中国建设迈出重大步伐,我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。水环境治理作为生态文明体系中的重要一环,连着人民群众生活质量与社会和谐稳定,治理好水环境问题,是推进生态文明建设的民心所在。近年来,昆山以习近平生态文明思想为指导,在新发展理念指引下,深入践行绿水青山就是金山银山理念,用系统思维治理水环境,用先进技术提升治水能力水平,将水资源优势转化为发展优势,为全国县域水环境治理提供借鉴路径,让绿水青山成为昆山向世界展示社会主义现代化“最美窗口”的鲜明特色。
简介:【摘要】目的 探究在新生儿护理中应用早期母婴皮肤接触的护理效果。方法 本次实验新生儿共32例,均在2023年4月-2024年2月期间内出生,并于我处进行新生儿护理,应用随机数字表法进行分组,各有16例,对照组应用常规护理方法,观察组在此基础上应用早期母婴皮肤接触,对比两组新生儿护理效果。结果 观察组新生儿出生后6h内啼哭的次数更少,啼哭持续的时间更短,对比P<0.05。护理前两组新生儿体温对比无意义(P>0.05),出生后0.5h和2h后观察组新生儿体温更趋于正常,对比P<0.05。结论 在新生儿护理中应用早期母婴皮肤接触的护理效果显著,可改善新生儿护理工作质量,证明该护理方法可推广应用。
简介:摘要:目的:探讨大学生在疫情背景下居家网课学习期间产生的焦虑来源,为大学生心理健康教育活动提供理论依据。方法:采用目的抽样法在贵州中医药大学护理专业非临床实习学生中抽取8名学生开展研究,采取质性研究中现象学研究方法,对其进行半开放式结构访谈,随后将收集资料进行分析提炼主题。结果:8名学生都存在不同程度的焦虑状态,焦虑大部分的来源为网课学习体验感不佳;疫情负面信息较多和家庭人际关系相处不融洽问题。结论:新冠肺炎疫情期间大学生网课的心理焦虑来源于疫情的影响、学习方式的转换和家庭关系等,所有因素的总和加重了大学生疫情期间的网课学习压力,易使之产生负面的心理问题。因此,一方面建议学校加强和重视对学生心理健康的疏导,满足学生合理的需求;另一方面,学校应鼓励学生主动联系心理健康老师,寻求心理障碍疏导,积极克服消极心理问题。