简介：

简介：【摘要】海洋国土意识培养是当前地理教学的重要任务之一，海洋国土安全分析是教学重难点，学生相关知识点比较薄弱，与生活联系相对较少（对于内陆地区学生而言）。因此，为了更好的进行海洋国土意识教育，以中国南海地区为例，进行案例教学，主要侧重于认识南海地区的地理环境特征。

简介：摘 要：在普通高中学生中，常常会有绝大部分的艺术生因为没有良好的数学习惯跟合理的时间安排，导致这一部分高中学生他们的数学基础薄弱，就成为了高中学生中的特殊群体，也导致了他们缺乏数学核心素养而不利于人生发展规划以及其终身发展。目前要提高这一类艺术生的数学素养，已经成为当下数学教学中不可或缺的一环，在平常的教学过程中，要因势利导，根据艺术生的特点，通过不同于常规的教学形式，引入一些艺术相关的素材或者故事，从兴趣入手，高效课堂或者碎片化的学习形式来帮助这类艺术生提高自己的数学核心素养。

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简介：摘要：现如今，我国对于教育的发展重点关注在于如何减轻学生负担。通过了解发现，学生较大的负担来自于两方面，其一，学校教师布置作业数量多、机械重复课后习题多、脱离了日常生活与实际情景，以至于灵活多变、有趣的数学题变成了枯燥乏味的作业任务；其二，学生参加各种校外辅导机构。因此，本文将以双减背景含义、意义以及双减所带来的社会影响为起点出发，分析初中数学的教学现状，进而通过讨论并得出在双减背景下如何推进初中数学课堂教学。

简介：摘要核心素养包括知识素养、能力素养以及情感态度价值观素养等等，在实际的教学中核心素养范围非常大，这就需要教师在实际的教学中采用恰当的教学方法，通过有效教学策略的运用，提升学生的整体素养，进而提升学生整体的能力。本文结合核心素养的基本理论以及小学数学教学的实际，提出几点教学建议，以期提升学生的整体素养。

简介：摘要：在新课程改革大背景下，体育教学也要与时俱进。力求让我们的体育课教学更好，使其上升到一个新的高度，让学生能够真正的融入到体育教育教学中来。

简介：摘要：随着新课改的推出，核心素养的培养是现阶段的课堂教学重点，让我们的学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。数学课堂问题的设计作为培育学生核心素养的载体，成为广大研究者和一线教师关注的热点问题。因此，分析数学课堂问题设计的现状，提出优化问题设计的改进措施，希望给广大一线教师提供一些教学参考。

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