简介：摘要:中学体育经过几十年的发展改革，已经到了更加完善的程度。体育越来越在学生心中，形成了更加体系的学科理论。同时，也培养出了大批的体育人才，真正实现了德智体美劳全面发展的中学生群体。“百年树木，十年树人”的育人观念，也是越来越深入人心。然而，要做到体育的改革提升发展，依然还有很长的一段路要走。比如一些偏远的农村，想要和城市学校的体育事业相比，似乎还有很长的一段距离。虽然每年的教育改革也为人们注入了很多动力和希望。总体来说，体育学科需要改革提升的因素还是有很多，而且还是十分艰巨。不能仅仅只看到眼前的一些变化，而是应该从长远的时期看，体育改革提升的可能性，需要一代又一代人倾注心血，真正形成良好的发展体系。本文正是在新时期，素质教育发展的当下，讨论关于体育改革的措施与理念，现状和结果进一步的探讨，希望有所启发，为体育教学的进步，奉献一些实践中的微小理论，从而推动中学体育教学工作的进一步发展和提升。

简介：摘要与其他类型相比,湿陷性黄土具有一定的特殊性。由于上覆土层产生的自重应力作用,或者在上覆土层产生的自重应力以及相应的附加应力双重作用下,会导致土层因浸水出现结构被破坏的现象,导致其发生附加变形的情况。按照黄土湿陷形式的不同,也可将湿陷性黄土分为自重以及非自重两种。由于湿陷性黄土的特殊性,因此,在这其中进行公路的建设时,就需要对公路的路基采取相应的处理方式,从而使得土层的物理性质、力学性质都得到相应的改善,进而使得公路的安全性得到相应的保证。本文主要对公路湿陷性黄土路基的处理技术进行了详细的分析。

简介：随着英语教学改革的步步深入和英语教学新课程标准的实施，英语教学倡导探究性学习。教师作为探究式课堂教学的导师，其任务是调动学生的积极性，促进他们自己去获得知识，发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题。与此同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的程度，评价探究的成败。在实际教学中，许多英语老师没有创造良好的课堂气氛，没有选择切合实际的教学手段，没有找准启发探究的切入点，教学效果可想而知。因此，英语教学中引导学生进行探究性学习尤为重要。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，传统的教学方法和学习模式面临着新的挑战。尤其是在小学阶段，如何有效激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质与实践能力，成为教育工作者不断探索的方向。在此背景下，项目式学习（Project-Based Learning,PBL）逐渐成为一种有效的教学理念，它强调通过具体项目来促进学生的主动学习与实践探究。本文旨在探讨基于项目式学习的小学数学实践性作业设计策略，旨在为教师提供一系列具体的设计方案和实践案例，以提升教学效果。

简介：摘 要：