简介：摘要：目的 分析探讨多酶洗液在消毒供应室中的护理应用效果。方法 将2023年1月至2023年6月期间消毒供应室中接受清洗的400件器械作为研究对象，其中200例采取传统洗液清洗，将其设为对照组，200例采用多酶洗液清洗，将其设为观察组，清洗后对比两组清洁效果及清洗满意度。结果 观察组医疗器材清洗达标率为98%（196/200），对照组医疗器材清洗达标率为86.5%（173/200），观察组清洗后满意度为96.5%（193/200），对照组清洗后满意度为79.5%（159/200），两组数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 采取多酶洗液清洗消毒供应室内的器材达标率更高，改善消毒供应室护理质量及服务满意度。

简介：摘要：目的 分析探讨多酶洗液在消毒供应室中的护理应用效果。方法 将2023年1月至2023年6月期间消毒供应室中接受清洗的400件器械作为研究对象，其中200例采取传统洗液清洗，将其设为对照组，200例采用多酶洗液清洗，将其设为观察组，清洗后对比两组清洁效果及清洗满意度。结果 观察组医疗器材清洗达标率为98%（196/200），对照组医疗器材清洗达标率为86.5%（173/200），观察组清洗后满意度为96.5%（193/200），对照组清洗后满意度为79.5%（159/200），两组数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 采取多酶洗液清洗消毒供应室内的器材达标率更高，改善消毒供应室护理质量及服务满意度。

简介：摘要：“教育的本质在于唤醒学生的内在潜能，而多感官与跨学科的学习体验正是这一目标的桥梁。”在当前教育改革的大背景下，如何创新初中英语教学方式，提高学生的学习兴趣与综合能力，成为教育者们关注的焦点。本文旨在探讨基于人教版初中英语教材的跨学科多感官教学模式的构建，通过整合不同学科资源，运用多种感官刺激，构建一个生动、高效、全面的英语学习环境。

简介：【摘要】目的：  分析多模式化护理对老年心力衰竭患者营养指标、不良情绪作用。方法： 2022-12~2023-12老年心力衰竭患者94例，比对组47例实施常规护理措施；分析组47例开展多模式护理措施；比较不同方案的护理效果差异。结果：  分析组在营养指标高于比对组，分析组在不良情绪评分低于比对组，P＜0.05。结论：  多模式化护理效果确切，对老年心力衰竭患者营养指标、不良情绪发挥高效干预价值，值得推广。