简介:
简介:摘要练习书法能丰富自己的头脑,提高身心修养,书法教学具有特殊的教育功能,促进学生良好行为规范的内化和养成,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为规范。所以,中学书法教学与养成教育的融合研究具有潜在的理论和实践价值。
简介:摘要班主任工作的特殊性决定了其工作性质的多重性、人格示范的多样性。在新的教育形式下,更彰显了班主任工作的多重性在实际工作中的重要作用。
如何构建初中化学高效课堂的几点策略
教师如何更好地使用肢体语言
书法教学中的养成教育之我见
对班主任多重角色定位的思考