简介：摘要：近随着“双减”政策的深入推行，在“减压增效”的背景之下开展课堂教育已经成为一种重要的趋势，并且在已有的实践中也能够发现“减压增效”在课堂教学中所产生的良好教学效果。所以在这一背景之下，我们需要结合课堂教学的特点以及学生特点，教师以及学生等角度为出发点探索高效课堂的构建。
减压增效背景下课堂的探讨
