简介:摘要:圆锥曲线中的定值问题是高考命题的重难点,这类题目综合性强,计算量大。本文阐述了圆锥曲线“定值”问题的解题步骤及解题方法、结合实例对定值问题的常见题型进行了归纳总结。
简介: 摘要:初中阶段的学生已经能够具备一定的行为能力,对事物有着自己的认识和看法,也有着一定的是非观念。然而社会是复杂的,也是有一定规矩的。在初中开展这门学科进行教学能够更好地帮助学生正确认识世界,让学生遵纪守法,让学生能够健康地成长。但是,这门初中学科内容比较抽象,而法治内容有比较严肃,学生在学习的过程中没有兴趣,致使最终的教学效果不够理想。为此,初中教师在研习教材内容的前提下,增加教学内容的乐趣,提高学生学习这门学科的意乐,从而提升最后的教学效果。
简介:摘要:初中道德与法治课程是初中学生刚接触到的一门思想类学科,对于学生社会观念、价值观念的形成有巨大影响作用。现阶段初中学生对道德与法治课程还没有引起高度的重视,认为这样的课程只适合放松紧张的学习心情,并且他们的法律意识非常淡薄,课堂上即使听课也是局限于轻松的听乐子,根本提不起重视,这样的学习态度很难让学生在行为上有所改变。因此,我们教师要努力改变这样的局面,创设生动有趣的教学氛围,形成师生双面互动的课堂学习气氛。
简介:摘 要:在高中地理教学中,教师要尊重学生的个体差异,提升学生的学习兴趣,在一种良好的学习氛围中培养学生较好的学习习惯。创新课堂教学法,提高学生的学习能力。基于“双减”政策这一核心要义,本文结合高中地理教学,重点分析双减背景下高中地理教学中学生学习能力的培养。
圆锥曲线中的“定值”问题探究
初中道德与法治教学中如何激发学生的学习兴趣
初中道德与法治教学中如何培养学生自主学习能力
浅谈双减背景下高中地理教学中学生学习能力的培养