简介：摘要：“乐信语文”关注学生的全面素质发展和智能发展，重视学生的童年经历和情感体验。在语文教学中，利用语文的魅力，激发学生的童真童趣，让学生感受富有生命的语文，享受成长快乐。通过"乐信语文课堂教学研究"，学生形成积极的学习态度和自我发展目标，好奇、好问、好探索、好参与成为学生的行为特点。语文教学中注重人文关怀，让学生享受成长的快乐。评价方式采用儿童喜闻乐见的方式，让学生体验成功，享受快乐，自信成长。
乐信语文的探索与研究
