简介：摘要：青少年的心理问题已成为全社会普遍关心的问题，同时也是家庭教育中的一个关键问题，对“二孩”环境下的“大孩”心理问题进行研究，对已有两个孩子的家长今后进行科学的家庭教育工作，有着十分重要的实践价值。针对这一现状，文章试图从有两个孩子的家庭角度来探讨“大孩”的心理健康教育与引导。
简介：摘要：随着现代教育理念的发展，越来越多的教育工作者开始关注学科教育与学生的生命观念的结合。本文以生物学为例，探讨了如何基于生命观念来进行初中生物大单元的教学。首先，从生命观念的内涵和对教育的意义两个方面展开讨论，明确了基于生命观念的教育目标和原则。接着，通过案例分析的方式，探讨了如何在初中生物大单元教学中融入生命观念，并提供了相应的教学方法和策略。最后，对基于生命观念的初中生物大单元教学进行总结和评价，并对未来的教学研究提出展望。
二孩家庭中对大孩心理健康引导与教育研究
基于生命观念的初中生物大单元教学分析
