简介：
简介：摘要：本文对初中生说明文阅读能力的培养进行了深入探讨。当前，初中说明文阅读教学存在许多问题，有些教师过于功利，应试教育思想严重，文本解读出现偏差，教学方法单一。当前初中生说明文阅读现状不容乐观，存在阅读时间不足，阅读目的不明确，阅读内容层次不高等问题为培养初中生说明文阅读理解能力，提出了增加阅读时间和数量、提高阅读范围和层次、掌握阅读技巧等策略。
简介：摘要：随着教育理念的不断更新，游戏化学习作为一种创新的教学方法，在幼儿园数学教学中得到了广泛的应用。本文旨在探讨游戏化学习在幼儿园数学教学中的应用方式，并通过实证研究分析其对幼儿数学能力发展的影响。研究结果表明，游戏化学习能够有效提升幼儿的数学学习兴趣，促进数学技能的掌握，并有助于培养幼儿的数学思维能力。最后，文章提出了游戏化学习在幼儿园数学教学中应用的建议。
安全游戏 快乐成长——浅谈户外自主游戏的安全问题
初中生说明文阅读理解能力培养：基于多元策略的探索
游戏化学习在幼儿园数学教学中的应用与效果分析
