简介：

简介：摘要：混凝土具备多重优势，包括抗渗透能力强、成本低、可塑性及耐火性好等特点，因而深受各类建筑工程青睐，水利工程的建设亦是如此。但就实际施工阶段来看，外界环境、设计方案的合理性以及混凝土养护状况等，都与工程质量紧密相连，只有凭借各项良好的控制举措，才能令混凝土质量满足施工需求。水利工程施工要充分考虑实际情况，对混凝土施工中存在的不足进行分析，解决当前施工中存在的问题。在水利工程施工中运用控制混凝土裂缝技术可以满足施工需求，结合施工要点开展工作，同时还可以采取更有效的措施进行处理，满足实际需求。

简介：摘要：本文通过对沈阳革命文化发展脉络的梳理，总结沈阳红色文化的形成发展和历史作用，揭示沈阳红色文化的主要内涵和时代意义。

简介：摘要：随着我国改革开放的不断深入，水利工程建设取得了巨大成绩，不管是基础设施方面还是水利技术方面都有明显的进步。在这一过程中，水利技术创新是推动水利工程有序实施、降低水利工程建设成本及提升水利工程使用效率的一条重要途径。新时期，水利工程建设管理单位应紧随时代发展脚步，不断创新水利技术，提升水利工程管理能力，推动我国水利事业可持续健康发展。

简介：摘要目的了解温州市高中生卷烟和电子烟使用现状及影响因素。方法基于中国青少年卷烟流行监测项目，采用多阶段分层随机整群抽样方法，选取温州市高中在校学生为调查对象，2020年9—11月间抽样，发放《中国青少年烟草流行调查问卷》给高中生匿名填写，收集学生的一般情况、卷烟和电子烟使用行为等资料，采用χ²检验分析不同特征学生的尝试吸卷烟率、尝试电子烟使用率、现在卷烟使用率、现在电子烟使用率、电子烟和卷烟双重使用率，并用logistics回归对温州市高中生吸卷烟、使用电子烟的影响因素进行分析。结果共发放问卷3 785份，回收有效问卷3 740份，回收有效率为98.80%。高中生尝试吸卷烟率为11.79%（441/3 740），现在吸卷烟率2.57%（96/3 740），尝试电子烟使用率10.00%（374/3 740），现在电子烟使用率2.86%（107/3 740），电子烟和卷烟双重使用率0.99%（37/3 740）。男生、职业高中、父母吸烟的学生尝试吸卷烟率、现在吸卷烟率、尝试电子烟使用率均分别显著高于女生、普通高中及父母不吸烟的学生（均P<0.05），其中男生、职业高中的学生现在电子烟使用率分别高于女生、普通高中学生（均P<0.05）。好朋友吸烟［6.076（2.872~12.855）；4.630（2.656~8.071）］、职业高中［3.226（1.877~5.546）；2.238（1.432~3.496）］为温州市高中生现在使用卷烟、电子烟的共同危险因素。而认为吸烟与否对社交聚会无差别［0.160（0.077~0.331）；0.193（0.096~0.387）］或认为社交聚会时吸烟更不舒服［0.037（0.018~0.077）；0.155（0.083~0.288）］是温州市高中生卷烟、电子烟使用的共同保护因素。除此之外，吸卷烟的危险因素还包括过去7 d暴露于二手烟［2.194（1.129~4.262）］、被赠送免费烟草制品［2.836（1.018~7.905）］、校园里看到有人吸烟［2.072（1.111~3.863）］。吸卷烟的保护因素还包括未去过烟草零售点未暴露于烟草广告和促销［0.241（0.123~0.473）］、认为吸烟使年轻人吸引力减少［0.280（0.116~0.676）］。对于电子烟使用，男生是高中学生电子烟使用的危险因素［1.831（1.100~3.050）］，相对于城市，农村学校是高中生吸卷烟的危险因素［1.942（1.084~3.478）］，却是电子烟使用的保护因素［0.639（0.410~0.994）］。结论温州市高中生现在吸卷烟率、现在使用电子烟率较低，职业高中、好朋友吸烟为其现在使用卷烟和电子烟的危险因素。

简介：摘要：我国水利施工工程历史悠久，都江堰、坎井、京杭大运河等均为我国典型的水利工程项目，迄今仍在发挥水运、调剂洪水的作用。水利工程在应用过程中，其具有防洪、灌溉、生态环境保护、发电等功能。在水利工程不断发展的过程中，应充分认识水利工程施工技术方面存在的不足，掌握水利工程常用的施工技术。严格控制常用施工技术，掌握水利工程施工技术发展趋势，以增强我国水利工程建设效果。

简介：摘要：我国水利施工工程历史悠久，都江堰、坎井、京杭大运河等均为我国典型的水利工程项目，迄今仍在发挥水运、调剂洪水的作用。水利工程在应用过程中，其具有防洪、灌溉、生态环境保护、发电等功能。在水利工程不断发展的过程中，应充分认识水利工程施工技术方面存在的不足，掌握水利工程常用的施工技术。严格控制常用施工技术，掌握水利工程施工技术发展趋势，以增强我国水利工程建设效果。

简介：摘要众所周知，语文是一门工具性和人文性相结合学科，尤其随着新课程改革实施和素质教育全面渗透，要求教师在教学过程中善于运用全新的教学方式激发学生学习兴趣。微课作为电子信息技术背景下产物，以便利性和直观性得到广泛应用。对此，本文则从课前导入、课堂教学以及课后延伸等分析微课设计与应用，望给予语文教师提供教学参考。

简介：摘要小学是义务教育基础阶段，每个学生都要经历的阶段。此阶段学生对外界都有强烈的好奇心，因而可采取应用故事教学法吸引学生的注意力，促使学生想象能力和创新能力发展，提升语文教学质量。