简介：摘要：阅读是语文学科的重要环节，也是培养小学生语文思维和语言表达能力的有效途径。小学低年级的学生由于缺乏实际生活经验，且语言逻辑思维并不发达，所以在阅读环节难免会感到吃力，这就需要教师从孩子的实际需求出发，帮助孩子创建一个有趣、生动的阅读课堂。
激发潜能，提高素养——小学语文低年级有效阅读教学分析
