简介：摘要：实施“双减”政策以来，素质教育理念深入人心，对小学体育教学改革起到了一定的推动作用。在“双减”政策的背景下，提高小学体育课堂教学的有效性，可以塑造学生健康的体魄，塑造健康的心理品质，改善不良的情绪状态。教师应引入多种创新策略，如增加教学内容、增强学生体验、创新教学方法、提高教学质量、利用竞赛活动挖掘学生运动潜能，逐步实现小学体育课堂实施双减政策。
双减背景下提高课堂效率研究
