简介:摘要:概括能力是学生在长期的言语实践中形成的对于文本信息的分类,删选和再建构的能力,概括能力的形成对于学生语言文字的建构与运用,思维的发展与提升有着不可或缺的作用,本文从概括的内涵与特征出发,剖析概括的育人价值。力图结合教材理清概括的内容序列与阶梯目标,希望归纳出概括能力的训练原则与教学策略,避免概括教学的走向误区。
浅谈统编版教材中概括能力的的整体解构