简介：摘 要：随着体育教育事业的发展，高校体育课程也在不断地改革与创新。 2016 年山西省教育厅确定了 6 所本科高校向应用型转变的试点高校，还有 2 所高校为山西省本科高校向应用型转变的试点高校候补高校，其中，山西应用科技学院被批准为试点高校。结合山西应用科技学院的实际教学情况，将翻转课堂教学体系引进体育课堂，这更加符合应用型本科院校人才的培养目标，翻转课堂的主要培养目标是增加学生学习的主动性，培养学生的创新精神和实践能力，在良好地氛围下进行体育课的学习，通过这种方式的学习促进学生的全面发展，是增强大学生体质健康状况的重要举措。论文通过对翻转课堂、体育翻转课堂等文献检索、搜集资料进行理论分析研究，研究主要从翻转课堂的内涵、应用特点、在体育课堂中的具体策略和出现的消极问题等方面来研究，旨在为应用型本科院校体育课堂的教学改革提供可行性参考。
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