简介：摘要：目的：针对实例宣教带教法在临床护理教学中的成效进行评估。方法：某医院的护理人员被选为研究对象，将其随机区分为实验组和对照组，实验组采用实例宣教带教法来进行培训，对照组则运用传统带教法予以培训，待培训结束之后，对两组护理人员相关知识与技能的掌握情况加以考核，并且对他们的教学能力以及患者满意度展开调查。结果：实验组培训后知识技能掌握度、教学能力及患者满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论：实例宣教带教法确实可以有效提升护理人员的专业技能、教学水平以及患者满意指数，是一种切实可行且极为有效的临床护理教学手段。
实例宣教带教法在临床护理教学中效果评价
