简介：摘要：在小学教学阶段，融入有趣的社团活动，符合新课改“以生为主”、“五育融合”的育人理念，能够全方位培养小学生的核心素养。通过探究小学社团的多元管理策略，能够让社团活动变得更加高效，丰富小学生的综合认知理念。在实践社团活动管理策略的多元探究中，教师可以从致力开发管理、优化管理制度、重视结果展示三个角度加以着手，丰富现有的社团活动管理模式，给小学生提供更为宽泛、灵动的探究空间，促进小学生朝着健康、全面的方向自由发展。
小学社团活动多元管理策略的探究
