简介：摘要：随着新课改的推进，情境创设作为一种新颖的教学理念被广泛地应用于阅读教学。区别于传统意义上的阅读教学，新时期下的小学语文课堂旨在培养小学生的核心素养。在此过程中，真实、多元且颇具教育意义的教学情境能够将课本内容与实际生活结合起来，能够将教学目标与学生联系起来。本文将从具体的教学内容出发，深入分析情境的创设策略。
情境创设，创建小学语文阅读教学课堂
