简介：摘要：随着当今经济的高速发展，新时代对高素质的护理工作者需求越来越大，怎样培养更好的护理人才引起广大教师的深思。课程思政作为新时期高校立德树人的一种新形式，发挥的作用日益明显。护理学基础作为护理专业核心课程之一，是护理专业学生必修的重要科目，为了促进学生专业能力和道德素养的同步提高，在护理学基础教学中融入课程思政势在必行。

简介：摘要：高职院校电子商务基础课程教学中，老师既要注重给学生传播所需的科学文化知识，也要力争给学生们提高更好的教学条件和硬件设施，向学生们直观且清楚地传达电子商务基础知识，这样一来就可以使得学生们在电子商务基础学习中能以清晰的学习思维、明确的电子商务基础方法来解决问题。现如今对学生们进行电子商务基础教学效果的探索近些年来备受关注，尤其在互联网环境背景下。互联网+技术的合理运用既可以提高学生们独立解决电子商务基础问题的能力，也可以培养学生们学习电子商务基础的兴趣。因此，为了能进一步促进高职院校电子商务基础课程教学改革，本文重点研究互联网环境下提高高职院校电子商务基础课程教学效果的具体方法。

简介：摘要：动物生理学实验课程在生物学课程中占据着非常重要的地位。教师在进行相关的课程教学过程中，要加强对于动物生理学实验课程的重视。除了引导学生学习丰富的动物生理学实验的相关知识，还要在教学中培养学生的逻辑思维能力和动手实践的能力，通过合理的教学改革来促进学生各方面综合能力的提升和发展。本文深入分析动物生理学实验课程的定位，进行动物生理学实验课程的改革实践探究。

简介：摘要：近年来，伴着社会经济的快速进步，加快高职电商专业课程思政建设现代化发展的步伐正逐步引起大家的广泛关注。随着党建工作的进步和完善，在高职电商专业课程发展过程中不断提高思政建设水平，对高职电商专业课程思政建设在实践过程中的经验进行实时总结，不仅可以有效地提高思政建设水平，也可以进一步完善高职人才资源的合理化分配机制。本文主要研究高职电商专业课程思政建设的必要性，以及在高职电商专业课程改革中的具体应用，以可以为从事高职电商专业课程思政建设的教师们给予一些的指导性意见为目的。

简介：摘要：目的 观察并讨论层级护理管理在护理人员管理中的应用效果。方法 将50例护理人员随机双盲法分为两组，对照组接受常规护理管理；观察组接受层级护理管理，全面比对两组效果。结果 护理质量，观察组比对照组高（P＜0.05）；职业倦怠感，观察组比对照组低（P＜0.05）。结论 在护理人员管理中予以层级护理管理，不仅能够提高护理质量，还可改善其职业倦怠感。

简介：摘要目的探究宫外孕的急诊处理方法并总结相关护理体会。方法择取2014年1月到2015年1月这两年间于笔者所在医院就诊的急诊宫外孕患者共53例，基于其临床基本资料，对急诊科的急诊处理方式进行分析，并对相关护理措施进行总结。结果急诊以手术方式为患者实施全面干预，再辅以有效的急诊护理以改善患者预后，全部53例患者均得到有效治疗，最终痊愈出院。结论急诊接待宫外孕患者后通过及时的评估、处理与相应护理措施实现了有效的治疗。

简介：【摘要】目的：探讨程序化护理对老年脑外伤硬膜外血肿患者围术期的效果影响。方法： 选取我院2021年10月至2023年10月收治的60例老年脑外伤硬膜外血肿围术期患者，按照随机数字表法分为两组，每组均30例，对照组的护理模式是常规护理，观察组在对照组的基础上另外给予程序化护理，比较两组护理前后对护理的满意程度。结果：观察组满意度96.67%,对照组50.0%,观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：程序化护理对老年脑外伤硬膜外血肿患者围术期的效果影响有积极作用，效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨基于加速康复外科的精细化护理干预在脑膜瘤术后患者中的效果。方法：选取我院2023年2月至2024年2月收治的70例需进行脑膜瘤手术的患者，按照随机数字表法分为两组，每组均35例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采取基于加速康复外科的精细化护理干预的护理模式，记录两组患者护理前后在不同护理模式下的负性情绪自测评分，来评比负性情绪的高低。结果：两组在不同的护理模式下患者的负性情绪明显不同，观察组患者在基于加速康复外科的精细化护理干预下负性情绪的评分明显低于对照组，差异明显具有统计学意义(P＜0．05)；结论：通过基于加速康复外科的精细化护理干预能够改善脑膜瘤术后患者的负性情绪、减轻疼痛，提高患者的治疗依从性，值得临床推广。