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完善学位点自我评估制度的思考

作者：林利胜
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-01-11
出处：《福建师大福清分校学报》 2014年第1期

简介：加强学位点自我评估制度建设,是培养单位自我发展、自我完善、自我监督的重要举措。文章从自我评估的意义入手,进而提出自我评估应遵循实事求是、定性定量相结合、整体就高评估等原则,最后构建出自我评估指标体系。
标签：学位点自我评估指标体系

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