简介：摘要：在新课程改革的当代社会，小学语文的课堂教学语言也在紧跟改革的步伐，不断发生着创新和升华。语言作为教学实践中必不可少的因素，对教学内容的输出和教学目标的顺利达成起着决定性作用。因此，教师应时刻感知自身的职责和重担，通过积极转变教学语言，提升自我修养，为学生的语文素养提升作出应有的贡献。
新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变
