简介：从民俗学教育发展与高职教育成长相结合的角度，分析了民俗学与高职教育的相互需求关系，提出高职民俗教育是我国民俗学教育发展不可或缺的部分，并设计了民俗学走向高职教育的途径。
简介：民俗学作为一门人文科学，在90余年的历程中，经过了初创、发展、徘徊、失落、恢复、再发展等不同的阶段。目前，我国民俗学专业（学科点）分布呈现“两头小中间大的纺锤型”，没有形成稳定的金字塔型结构，尤其是缺少基层的本科（学士）教育，这对民俗学科建设和发展是非常不利的。该文从应用民俗本科专业设置、人才培养、应用研究提出了建设完备的民俗学高等教育体系，并从课程建设，尤其是精品课程建设角度阐述了民俗学课程和学科建设的关系，并提出了建设的具体建议。希望促进和提高民俗学科建设。
高职民俗教育：中国民俗学教育发展的一种途径
浅谈民俗学科建设
