简介：
简介：摘要：科学学科是小学教育中的基础性学科，也是小学学生必需具备的能力之一，对于学生其他学科的全面发展起到至关重要的作用。因此，提高小学科学课堂的教学质量是呼应科学学科新课改推进的关键一环。而兴趣是引导科学教育开展最佳的老师，相关教师需要致力于增加小学科学教学的趣味性。文章结合教师日常的教学经验和情况，在把握学生个性化学习的基础上，探究趣味教学法在小学科学中的有效落实运用。
让多样化诵读 响彻有效课堂
以趣助学，让小学科学课堂活起来
