简介：摘要：随着高职教育的不断发展，推动“三教”改革已成为提升教学质量的迫切需求。本论文以高职教学督导为视角，研究如何通过教学督导来推动“三教”改革的实践与效果。通过深入分析传统教学督导存在的问题，阐述了教学督导与“三教”改革的契合点，探讨了新时代高职教学督导工作的新模式，强调了立德树人、全程评价、产教融合等关键要素，为高职教育质量的提升提供了有益的参考。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
