简介：摘要：小学数学是数学学科中的基础阶段，也是学生理解数学概念和符号的重要时期。在这个阶段，学生需要学习许多数学概念和符号，如加、减、乘、除、等于号、括号等等。然而，有些学生可能会出现符号意识缺失的情况，也就是难以理解符号的含义和作用。因此，本文将从立足数学课堂出发，探讨小学数学教学中如何培养学生符号意识的策略，以帮助教师更好地教授小学数学，并提高学生的数学素养和能力。
立足数学课堂 培养符号意识——小学数学教学中如何培养学生符号意识
