简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教育界对于高中历史教学也提出了更加全面和深入的要求。在这一背景下，“唯物史观”作为历史教育的核心素养之一备受关注。唯物史观，是指马克思主义历史观的核心内容，要求我们站在历史和社会发展的角度，从客观规律出发认识历史、理解历史，从而具备正确的历史认知和思维能力。因此，笔者旨在探讨“唯物史观”核心素养下的高中历史教学实践与思考，希望通过对“唯物史观”在历史教学中的应用，促进学生形成正确的历史观念和历史认知，提升历史课堂教学的实效性和深度。
“唯物史观”核心素养下高中历史教学实践与思考
