简介：摘要PBL即基于问题学习是以问题为中心，让学生围绕问题展开知识建构。它不仅能激发学生的学习兴趣，更能提高学生分析问题与解决问题和小组合作的能力。在国内，PBL在高等院校中的应用也较多，在中小学由于师资力量、时间的限制、考试的压力等原因应用较少。因此，本文尝试在高中地理导学案探究案中引入PBL进行问题设计和教学开展，以期提高高中地理课堂效率。
PBL模式在高中地理导学案探究案中的应用
