简介：摘要：语文教育作为培养学生综合素养的核心环节，在小学阶段扮演着至关重要的角色。然而，传统的语文阅读教学模式往往忽视了学生的个性差异，未能充分激发他们的学习兴趣。随着社会的不断发展，教师如何使语文教学更贴近学生的需求，更符合学生的个性发展规律，成为当前教育改革亟待解决的问题之一。基于此，教师需要针对小学语文个性化阅读教学展开探究。
小学语文个性化阅读指导策略探究
