简介：摘要：音乐教育是落实审美教育目标的主要途径之一。然而在我国当前的小学音乐教学中，仍然存在对于音乐课堂重视程度不够、教学方法传统单一等问题。在此背景下，基于核心素养发展要求展开小学音乐教学实践十分重要。基于此，本文将针对核心素养要求下的小学音乐创意实践教学策略展开探究，以期有效培养小学生的音乐素养，科学提高小学音乐教学质量。
基于核心素养的小学音乐创意实践探究
